泸州天立20周年校庆——标识征集投票活动

发布时间：2021-11-03 00:00:00编辑：阅读（）

　　泸州天立

　　luzhoutianli

　　20校庆

　　校庆标识投票活动

　　二十载年华轮转，岁月如歌;二十载春华秋实，薪火相传。为庆祝20周年校庆，学校在2021年9月至10举行了校庆标识征集活动。现将初选作品公布，广泛征集意见和建议，请你为最满意的作品投上一票。

　　01号 杨恒山(广西南宁市邕宁区)



　　上方为A版设计

　　下方为B版设计



　　理念阐述：主旨为“梦想腾飞”。标识以数字“20”为主体，辅之以中英文校名及年份数字“2002”、“2022”。该标识的寓意为：1.右上方数字“0”至左上方数字“2”由远及近，象征学校历经二秩春秋，砥砺耕耘，弦歌不辍;“2”和“0”造型又酷似一本打开的课本形状，含“教学育才”之意。2.整体造型似鸽子腾飞，象征学校事业繁荣发展，开拓创新，彰显天立校人“不忘初心，牢记使命，开拓创新，继续前行”的精神品质，携手共创美好未来，梦想腾飞。3.右上方数字“0”的中间白色部分既形似火苗，又如刚刚萌生的胚芽，代表学校事业初创;标识结构形同烈焰，象征学校事业蒸蒸日上。4.红色形同烈焰发光发热，能彰显学校以“献身”精神为核心的文化特质，也体现了学校“繁荣祖国、奉献社会”的办学使命与价值取向。

　　02号 陈一雄(福建省厦门市湖里区)



　　理念阐述：1.泸州市天立学校校标体现泸州市天立学校的专属性;2.翻卷的书页体现学院教书育人的宗旨;3.标识象“20”,代表泸州市天立学校建校20周年;4.展翅飞翔的鸟儿彰显泸州市天立学校学校师生与时俱进、锐意进取的精神风貌。

　　03号 黄涛(天津市河东区)



　　上方为A版设计

　　下方为B版设计



　　理念阐述：作品名字:“腾飞”。设计以简洁明了的数字“20”勾画出“泸州市天立学校20周年校庆”的品牌形象，包含了天立的首字母TL的好创意演变图形，20由腾飞展翅的羽翼和飞舞的纽带构成，体现泸州市天立学校20年坚持逐梦青春，用创新诠释品牌，用品质深耕教育，彰显泸州市天立学校20年的拼搏进取和开拓创新精神。logo 的设计大气灵动，构图饱满，色彩鲜明，主体突出，具有极强的时代艺术美感，易于记忆传播和印刷。

　　04号 阳涛



　　理念阐述：通过数字20和校标的结合，简单明了，方便后期实际运用;同时也能凸显天立学校20周年校庆主旨。1.圆形里的双人图形，代表学校卓越育人的理念，数字2和0精密相连，代表“创造、求真、奉献”的教风和“乐学、善思、分享”的学风2.主旨颜色以中国红为主，辅助色系以金色，乃庆祝恭贺的意思。3.标识下面配以“泸州天立国际学校20周年校庆”中英双语，凸显国际化视野和识别性。

　　05号 杨金春(唐山市滦南县商务局)



　　理念阐述：作品名字“二秩天立，上下‘求’索”。作品释义：1.logo设计的总体思路是取天立校训中“求”字篆书与校标图案完美融合，寓意“二秩天立，上下求索”，出自屈原《离骚》：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”寓意师生于二十载风雨中践行“海纳百川，追求卓越”校训精神，砥砺前行，一往无前。2.篆书“求”字中间位置突出了校庆主旨“20”，整体图案简洁大方，庄重典雅，传统文化气息浓厚。3.颜色采用国旗标准色值，寓意不忘初心，牢记使命，又增添了节日的喜庆氛围。

　　06号 冯思瑶(泸州春雨学校教师)



　　理念阐述：整个logo内涵丰富，简洁大方，贴合校庆20周年主旨，设计了跑道、大树图案，同时融入天立字母、大雁形象，贴合校园文化精神，符合标识设计规律，极具美感。

　　1.标识以蓝绿渐变色呈现，清新醒目，富有活力与朝气，与校标颜色呼应。2.标识呈现20字样，寓意天立建校20周年。3.20字样由天立大写字母T、L组成，具有指向性。同时标识的纹路好似一条条跑道，符合校园特色，突出校园文化氛围。4.20字样又像一棵茂盛的大树，正如天立蓬勃发展的教育事业。5.标识上方是一只展翅的大雁，可以看作停留大树上，象征着20载天立孕育出的优秀学子;也可看作大雁盘旋于校园天空之上，象征着天立秉承的大雁精神。二十年历练，二十年腾飞，二十载风雨同舟路，今朝再谱新篇章!

　　07号 高文政(云南省大理市)



　　理念阐述：由字母“TL”(天立拼音首字母)经变形结合综合性元素进行好创意延伸，悦动飞扬的线条笔触相互融汇，整体形成翻开的书本形态延伸至舞动的人物形态和数字“20”(突出20周年庆蕴含)，以暖色调渲染渐变，唯美表现出了健康向上，温馨和谐，多姿多彩，内容丰富，欢快愉悦的泸州市天立学校20周年校庆美好氛围。

　　08号 韩鹏飞(河北省保定市)



　　理念阐述;标识设计“泸州市天立学校20周年校庆”的“20周年校庆”关键字“20”融合了，星光熠熠的校庆之星+展翅高飞的飞鸟+书本教育+书法笔触+生态绿，生动的文化底蕴为主旨主线，标识服务突破与奋斗的概念。张力并存的美感，结构稳健,积极向上的人文精神，展示的伟大成就、寓意秉承开放发展与人沟通的内涵。彰显“奉献、包容、创新、超越”的新时期精神和发展未来。符合现代人的审美,便于应用传播。标识积极向上，动感强烈。富有冲击力感染力。

　　09号 邓群锋



　　理念阐述：logo以数字20经过艺术加工巧妙形成。具有动感的外形。其中整体又像瓢扬的纽带，代表着辉煌的20年，不断发展锐意进取的精神。同时也是体现地域性,两个婉转的圆，为舞动的发展纽带，体现赶超为先，与时俱进。整体发展的轨道，体现发展的特性。有强烈的视觉冲击力和直观的整体美感，有较强的思想性、艺术性和时代感。

　　10号 黄浩(广西桂林市)



　　理念阐述：LOGO以数字“20”，泸州市天立学校校标为设计主体。融入纽带、跨步向前的人、汉字“文”、年轮元素。“2”变形成欢庆的纽带，如同跨步向前的人，体现泸州市天立学校二十载岁月如歌，年华轮转，二十载立已达人，用心浇灌，二十载守正创新，使命在肩，二十载春华秋实，薪火相传。又如汉字“文”，体现泸州市天立学校以“立”文化(立心、立命、立学、立功)为引领，涵养个性、立己达人的办学理念，学会做人、学会生活、学会学习、学会创造的育人目标。“0”如同年轮，体现泸州市天立学校走过的光辉的二十载岁月，开启新征程。

　　11号 李艳(四川联众供应链公司)



　　理念阐述：总体以天立学校logo为基础作延伸。logo是2个人字组成，寓意着天立学校的创始是本着“以人为本、立德树人”的理念和初衷，学校的发展始终坚守这一理念。20岁是一个青春的年纪、朝阳的年纪，更是拼搏干事的年纪，已经走过的20年很不容易，也为学校未来的快速高质量发展奠定了坚实的基础。未来还有很多个20年，我们要插上翅膀越飞越高、越飞越远，学校的发展越来越好，培养的人才越来越多，给国家和社会做的贡献越来越大!

　　12号 谭亚庭(湖南长沙天心区)



　　理念阐述：1.图案为数字“20”、校标、凤凰、飘带、书卷， 形象地体现出了泸州市天立学校20周年“薪火相传，争创一流”的历史发展信息与二十载岁月如歌，年华轮转，二十载立己达人，用心浇灌， 二十载守正创新，使命在肩， 二十载春华秋实，薪火相传。2.图案线条又似飞舞的彩带，象征着友谊和交流的纽带，把20年来培养的学子紧密连接在一起，为母校新的腾飞贡献力量。昂扬进取的精神，预示着泸州市天立学校将校庆作为崭新的起点，秉承传统，不断创新，创造更加辉煌的未来。3.整个“20”呈现一种向上的运动感，呈无限延展之势，着力表现厚积薄发的深厚底蕴，预示着学校正意气风发，阔步前行，向辉煌的明天迈进。

　　13号 何风(风歌造字工作室)



　　理念阐述：LOGO以关键数字“20”,结合彩带、飞鸟等元素进行组合设计,图案与名字关联,具有专属性!关键数字“20”采用流畅的色块,笔画连贯，一气呵成,数字“2”采用蓝色,蓝天高远,飞鸟自在翱翔，数字O和2连通,彩带飘飘,氛围极佳,体现泸州市天立学校20周年,风风雨雨一路走来,精彩纷呈!图案简洁易记,寓意美好,易于制作、推广使用。

　　14号 严少勇(常州梅兰竹菊水墨工作室)



　　理念阐述：1.LOGO好创意源自数字“20”。2.将朝阳、飞鸟、书本、天立教育主体图案与数字“20”有机结合，体现了泸州市天立学校20周年校庆主旨。朝阳代表着学校的发展如日中天，飞鸟寓意学校学子飞得更高、更远、更好!书本是知识的源泉。学校校标，以“立”文化(立心、立命、立学、立功)为引领。3.整个LOGO极具天立特色，积极向上，寓意美好!

　　15号 周浩(湖南省株洲市天元区)



　　理念阐述：标识方案由“校标、20、彩带、星光、朝阳”元素所构成，简洁醒目的突出了泸州市天立学校20周年校庆的主旨。舞动的彩带，是师生、校友之间情谊联结的纽带，凝心聚力、共谋发展;同时渲染出隆重、热烈、喜庆、祥和的校庆氛围。璀璨的星光，是人才之星、教育之星，绽放精彩未来。标识内含朝阳，寓意着学校教育事业蒸蒸日上、蓬勃发展的明天。

　　16号 张萌(湖南长沙杉浦设计工作室)



　　理念阐述：标识以数字20为主元素设计而成。飘逸的弧线形如纽带，寓意校庆活动是联结师生、凝聚力量的桥梁纽带。标识中融入学校校标,体现天立中学特色。标识创意方案简洁靓丽，极富视觉冲击力和现代艺术感染力,充分展示校庆形象。

　　17号 陈壮(安徽一品壮意文化传播

　　有限公司)



　　理念阐述：作品名字“激情飞扬，辉煌前行”。好创意内涵:1.核心元素数字“二+”与“天立学校LOGO”进行巧妙组合，突出了泸州市天立学校20周年校庆的主旨内涵，同时融入了“打开的书本，飞扬的书页、翱翔的大鹏鸟、建校时间2002-2022"等元素，体现“育人”的宗旨和“海纳百川，追求卓越”的校训内涵，彰显出泸州市天立学校的发展历史和学校精神以及学校特色和辉煌成就;表达出天立学校20年来的跨越发展和与时俱进、锐意进取的时代精神。2.整体上是数字“二十”不断升腾延续发展，说明20周年只是一个阶段，天立学校还将继续走向一个接一个更为辉煌的阶段。圈案拔地而起、翱翔天际、无限拓展之势，象征着天立学校20年来乘风破浪，激流勇进的光辉历程，也预示着天立学校的明天将继续扬帆起航、开拓前行。

　　18号 孙晓梅(皖合肥市蜀山区)



　　理念阐述：整体以潇洒的“20”和天立学校“校标LOGO”作为视觉主体，饱满的笔触使之遒劲丰盈，寓意20周年校庆之喜，虚实结合的设计特点，真实生动的反映着泸州市天立学校的发展历史学校特色及辉煌成就的气息。“辉煌飘带感的2与一浪高一浪的0字”结合校标为基础识别元素，体现了学校的文化传承和“海纳百川 追求卓越”的校训精神内涵，承载着学校深厚的历史人文内涵，见证着学校办学不断跨越发展的峥嵘岁月。连接“2与0”是一展翅翱翔的吉祥鸟，寓意天立学校人生机勃勃的青春活力和自强不息、奋发向上的进取精神，搭配红黄色线条包围着校标如含苞欲放的花蕾，喜庆而庄重，寓意学校“知识的殿堂和桃李满天下”的内涵，一条康庄大道，寓意天立学校教育事业吉祥如意的发展步伐和再创辉煌的明天，同时，烘托出学校20周年校庆喜庆、和谐的气氛，标示出学校20年的办学历程。

　　19号 燕英标(广东省易教优培教育

　　科技有限公司)



　　理念阐述：1.作品命名：与梦腾飞。2.标识围绕泸州市天立学校20周年校庆为中心，红色为基础，形化的“20”、校标、飞鸟、飘带等艺术造型聚焦整个视觉，点明20周年校庆文化主旨。3.数字“20”寓意校庆20周年，热情洋溢的动感轮廓充分展现时代发展活力;2002-2022点明辉煌历程，飘带、飞鸟表达了祥瑞、腾飞的美好祝愿，结合校标象征：增强师生凝聚力、团结社会各方关爱力量不断进取、追求卓越。4.红色彰显喜庆节日气氛，渐变色叠加凸显透视元素，简约、醒目而易识别，从整体视觉效果上营造其美观大方、内涵鲜明的艺术感染力。

　　20号 黄鸣(合肥广播电视台)



　　理念阐述：1.整体以数字“20”为主体造型，直观体现“20周年校庆”之主旨。2.数字“2”包含“天立”字母“TL”以及卷动的书页，突出天立学校内涵。同时又演变成鼓动的风帆和展开的翅膀，象征扬帆远航的远大前景和腾飞发展的迅猛态势。3.数字“0”璀璨的浪花，寓意不断进取不断超越，展现天立学校蓬勃向前的发展历程和辉煌成就。4.整体又构成两个携手共进的人儿，活力动感的态势，彰显天立学校立己达人的精神，寓意全体师生团结拼搏，共同奔向美好未来。5.刚劲飞扬的数字20，催人奋进、活力激情，形似挥动的绸带，展现祥和、热烈的校庆氛围。

　　21号 翟杰明(江苏省昆山市)



　　理念阐述：以“廿”为设计元素并把校标图案融入其中，变形为展翅高飞的鹏鸟、飞扬的红绸以及层层书页。其中层层书页突出教书育人的本质内涵，象征教学相长、师生互动的和谐氛围。展翅高飞的鹏鸟象征天立教育事业长足的发展与人才的腾飞;展现出天立人海纳百川、追求卓越、开拓创新的精神风貌、昂扬斗志与时代英姿。飞扬的红绸舞动出学校事业发展和谐持续、蓬勃向上的良好态势与勃勃生机;舞动出二十周年校庆喜庆祥和的氛围。图形整体简洁动感、造型洗练、寓意丰富﹔昭示着天立广阔的发展空间和辉煌明天。

　　22号 张逊(杭州龙象广告有限公司)



　　理念阐述：1.标识由泸州市天立学校20周年校庆的数字“20”通过艺术巧妙结合，同时造型入了“展翅的飞鸟”“会标”“莘莘学子”“发展历史”等多种元素构成，展示卢州市天立学校20周年来的历史巨变，展示校庆LOGO作为凝聚学校精神的形象展示，是学校办学理念、办学特色、人文精神的体现的良好形象。2.标识由端庄的色彩和锋芒的笔触构成，体现鲜明的象征意义、文化韵味和时代韵感。3.色彩基调。标识采用“时代红”为主色调，“青春绿”为辅助色。“时代红”和“青春绿”更好地传承天立精神，营造校庆氛围，总结天立发展内核力，增强师生凝聚力，扩大办学景影响力其特性。艺术美感。标识整体简洁大气、寓意丰富，具有鲜明的时代特征、文化特点和区域特色，具备艺术感染力。

　　23号 夏哨宏(安徽省巢湖市)



　　理念阐述：标识取数字“20”和“天立学校LOGO”为设计好创意点展开设计，同时有机地融合了“书籍、飞鸟、翅膀、向上成长大树、祈求双手”元素，幼苗成长成参天大树，象征天门学校20年来的辉煌成果，象征学校未来无限光明的前景和蒸蒸日上的繁荣发展景象。整体设计简洁大方、主旨突出、内涵丰富、便于记忆和传达应用。

　　24号 陈聪荣(福建省厦门市)



　　理念阐述：无

　　25号 杭永忠(江苏省镇江市)



　　理念阐述：1.将阿拉伯数字“20”作为核心设计基础，有机融合了凤凰、彩带、朝阳和校标等元素，生动诠释了泸州市天立学校20周年校庆的文化内涵和外化形象。2.数字“2”由代表泸州的字母“L、Z”组合而成，幻化为展翅腾飞的凤凰和飘逸的彩带，凸显了泸州市天立学校20周年砥砺前行、引领教育行业的发展轨迹，以及20周年校庆的热烈喜庆场景。

　　3.数字“O”演化为喷薄而起的朝阳，校标置于其中，象征泸州市天立学校发展如日中天，蓬勃向上，欣欣向荣。主旨明确，构图精巧，充分体现泸州市天立学校的发展历史和学校精神，彰显学校特色和成就。

　　26号 李良久(广东省中山市东区)



　　理念阐述：1.标识以“LZ(泸州)、天立校标、20、飞鸟、凤凰、奋进人、彩带、朝阳”等意境元素有机融合，以明快的造型突出泸州市天立学校20周年校庆品牌内涵，展现突出其秉承“涵养个性，立己达人”的办学理念，朝向“学会做人，学会生活，学会学习，学会创造”的育人目标，持续开拓创新、奋发向上、追求美好、锐意进取的时代精神风貌!

　　2.“LZ”体现泸州地域特点，“天立校标”体现天立学校内涵，充满活力的“20”突出其20周年主旨,右边凤凰围绕“天立校标人形”彰显其以育人为本、培育英才、开拓创新、蓬勃向上的精神!左边翱翔的“飞鸟”又寓意泸州市天立学校腾飞发展的态势和未来美好发展前景!

　　3.“飞扬彩带”传递着活力与精彩!烘托出其周年节庆充满喜庆、精彩、隆重、热烈与祥和的文化氛围!“朝阳”象征天立学校蒸蒸日上、旭日东升;整个标识大气明快、主旨突出、视觉鲜明、富有内涵、具有时代感、艺术性和视觉冲击力。

　　27号 王猛(北京市丰台区)



　　理念阐述：1.图案以字母“TL”有机地变化为飞舞的彩带以及展翅翱翔的雄鹰造型，突出泸州市天立学校20周年校庆主旨。2.字母“TL”突出天立学校品牌特征。3.数字“20”体现泸州市天立学校20年的悠久历史和厚重文化积淀。4、飞舞的彩带烘托出20周年校庆隆重、喜庆、欢乐、祥和的氛围。5、彩带同时化作联谊和交流的纽带,将各届校友紧密地团结在一起。6.展翅翱翔的雄鹰象征学校20年来飞速的发展步伐和广阔的发展前景，彰显着与时俱进、锐意创新的时代精神。7.红、黄结合的标准色搭配鲜艳醒目、和谐亮丽，富有鲜明的时代感和蓬勃发展的朝气。

　　28号 付二虎(安徽省芜湖市艺邦

　　设计工作室)



　　理念阐述：图案整体以泸州市天立学校20周年校庆“20”为视觉元素，直观的展示了泸州市天立学校20周年校庆主旨，应用艺术手法将奔腾的海浪、腾飞的雄鹰、舞动的彩带、连接的纽带、吉祥的祥云、璀璨的星星、铜钱等元素融入其中，并以简洁抽象的设计手法，体现出了泸州市天立学校20周年校庆的辉煌和成就。数字“20”勾画作璀璨的星星，代表着泸州市天立学校20周年校庆璀璨的成就，又化作雄鹰搏击长空的态势，表达出锐意进取、开拓创新、努力开创美好未来的精神，寓意着泸州市天立学校20周年校庆的腾飞与发展。舞动的彩带，代表着隆重、热烈、欢乐喜庆的节庆氛围，寓意着沟通、交流合作的纽带。奔腾的海浪寓意着泸州市天立学校20周年校庆勇立潮头的奋斗精神。标识将概念融合到字体与图案中，现代的表现手法与多种元素巧妙结合，彰显泸州市天立学校20周年校庆兼容并进、引领未来的精神风采。(标识中的“1982”应改为“2002”)

　　29号 唐粤梅(泸州市天立学校

　　美术组)







　　设计说明;

　　1、标识整体设计为“20”造型，代表建校20周年。

　　2、“2”的设计由字母“T”和“L”的变形构成，“T”“L”为天立的首字母，代表天立学校。

　　3、“TL”字母造型是两只竞飞的大雁，体现天立学校的“大雁精神”。

　　4、“0”的设计，是一个圆，代表圆满、团结。在圆形中有20个由天立学校标识简化而成的图形，朝向共一个方向，有序排列分布，代表着天立学校20年的发展，也代表天立人，齐心协力，向着共同的目标奋斗前行!圆满的图形，也代表天立的未来一定圆满!

　　5、标识的色彩，选用清华紫，象征着天立学校高标准、高规格的人才培养目标。

　　(清华紫RGB值：R：20 B：250 G：0)

　　https://mp.weixin.qq.com/s/3tdX2_S9Lx8KJiVI2ObmZQ