为了更好地组织联盟的活动以及宣传联盟的每个学校和各类德语活动，中学德语教学联盟(以下简称“联盟”)于2020年1月面向全体联盟校的老师和同学们发起了征集logo的活动，得到了非常积极的反响，接收到的logo设计作品共计28份。每一份作品都体现了设计者的独特创意，也都体现出了“德语，教学，联合，发展”四个核心元素，让我们向所有作品和作品设计者点赞!
经过网络投票，专家评审，精细修改，最终，来自杭州英特外国语学校高一年级的徐亦冉同学设计的作品获得了最高票数，荣获了“最佳设计奖”。让我们一起来欣赏一下联盟logo：
设计理念：
主体采用欧洲文人特色的羽毛笔，呈现柔软的非闭合环状，呈德国国旗三色，中间是一个正在学习的孩子的剪影，清晰地传达了德语，教学，联合，发展”四个核心元素。同时表达了中国中学德语教学的多元性和开放性以及与国内外教育教学理论的融合。
“最佳设计奖”徐亦冉同学感言：
我是杭州英特外国语学校高一的徐亦冉。我参与了这次中学德语教学联盟的logo设计。
我从小就喜欢画画。我很幸运我的logo设计得到了老师们的认可。但当热爱变成需要坚持的东西时，这个过程必定是辛苦的。
你们现在看到的只是一张简洁完整的logo成果图，但你们也许想不到，这张设计图修改了多少遍，换了多少种设计思路。我的相册里曾一度装满了我的logo设计稿。
我现在在杭州英特外国语学校就读中德班，吴所谓老师是我的德语老师。她教学的最大特点就是让我们对德语学习产生兴趣。她会把一些德国历史、德国美食与德国人的日常融入我们的课堂，使我们对德国产生向往。她就是我们学习中的老师，生活中的朋友。这些乐趣，无疑成为了我们枯燥学习生活中的一大动力。
指导老师吴所谓感言：
2019年12月23日，从朋友圈得知联盟在向联盟校在读学生征集联盟LOGO时，我一下想到了当时任教班级的徐亦冉同学。徐亦冉同学在面试进入英特中德班的时候就明确表示出对艺术的向往和热情，给我留下了深刻的印象。在中德班开始新阶段的课业后，她也一直坚持着画画，班里的板报也主要由她负责。
在给徐亦冉同学转发了征集信息后，徐亦冉同学通过微信找我仔细了解了联盟的情况。转年之后，她给我发了一条消息：“上次那个稿子我画了发过去了。”然后给我发来了她的设计图和设计构思。我一看到，就从亮眼的设计图和总体的平衡感感觉到她的灵气。
当得知她的作品获选后，我由衷地为她感到开心!之后开始漫长的修改，一次一次地结合张敏老师给出的意见完善设计稿，直到最终定稿。疫情带来的悠长假期，也是我们一起改稿的日子。当她一次次定了新的思路、画出了好几稿终于选出一稿交上来却又被退回来时，我都感到心疼，但是我坚信她能够交出更加契合的作品，一次次地鼓励她继续挑战。让我颇感欣慰的是，每一次徐亦冉同学都没有流露出一丝丝放弃、妥协的意思，而是明确地告诉我她再去改，并告诉我她的下次交稿时间。就在这样的执着之下，最终的LOGO定稿图诞生了。
由衷地为徐亦冉同学感到骄傲!相信如此不言败的她，之后的留德道路也会越走越宽。
此次联盟logo评选大赛的成功举办，体现出联盟正致力于推动国内中学德语的联合发展，昭示着将来联盟的校际交流和联盟活动即将进入更高的平台!
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