广州美术学院工业设计学院时尚与品牌创新教研中心侧重时尚设计思维训练,设计创新,关注学科学术前沿。培养时尚产业服装、配饰、个人时尚产品的设计、研究、管理等跨行业多元化的高素质应用型人才。本次届本科毕业设计有56位同学参加,汇集了113件服装作品。同学们以四年的专业学习为基础,根据各自的关注点结合自身专长选取不同的题材进行创作。大胆试验不同风格、创新手法,将其融入到毕业设计之中。
▲ 《泛生》作者 赖奕安指导老师 卢麃麃
作品介绍 作品灵感来源于"概念服装设计",在泛审美潮流下现代审美体验背后所体现的个性与共性之间的关系,以概念服装设计的形式呈现,对服装在人体上不同的表现形态进行探索。审美文化来源于人的行为活动,因此审美与人本身是密切相关的,通过对人与服装之间可视、可感知的外在联系进行设计的方式,抽象隐喻当今泛审美文化现象下人与审美文化之间不可视的内在关联,同时探讨“概念服装设计”在当今现代大众审美文化氛围中的存在方式,即泛审美潮流下现代审美体验背后所体现的个性与共性之间对立与共存的关系,以及个体如何在现代社会生活中保持必要的独立性与个性,即探索未来个性于共性中进行表达的更多可能性。
▲ 《安全空间》作者 李燕桃指导老师 陈嘉健、温浩
作品介绍 灵感来源于当下社会背景下缺乏安全感的心理现象,缺乏安全感是如今的年轻人通常会有的一个心理感受。通过这个作品来表达一种心理上的现象以及社交上需要尊重的个人空间一即“安全空间”,无论是心理上的亦或是社交上的一种空间。使用的材料网纱较通透立体,黑色鱼骨作为主视觉的线条,想表达的是个体内心的矛盾挣扎和思绪的游走。
▲ 《N次方》作者 张曼娟指导老师 陈嘉健、温浩
作品介绍 本次设计灵感来源于海洋塑料污染以及海洋生物,探寻自我,选择我最喜欢的纯粹海洋与心中对归根的期盼作为灵感,探索着浩瀚深海中有着无穷秘密的海洋生物,如水母、珊瑚,海葵等元素,如今当浪花被白色塑料所取代,成了新的永久性的浮沫……海洋污染也成为了一个重要问题,海洋生态也因此遭到侵害。N次方的可能性很广,正无穷或者负无穷其实都取决于N这个可变量,如同人与海洋之间的关系一样,当我们人类这个可变量群体的环保意识提高,那么海洋的生态环境也会随之变好。
▲ 《记忆碎片》作者 黄妹指导教师 王桦
作品介绍 人类记忆是不断解构重构的过程。回想过去,脑海中涌现出各种信息碎片,历经岁月已失去原有的清晰与准确;过去的某些物品,它们在其中扮演了某种角色,与人们之间存在着某种联系;旧物保有的信息是过往时期的符号与时代变迁的纪念,它们带着情感,贯穿过去和当下,并通向未来。物看似无言,却能诉说一个时代的故事。作品选择90年代的旧物作为创作素材,探讨物与人的关系,以服饰呈现人类记忆、情绪和情感,呈现一个时代的审美脉络。它们是童年、少年或是青春,是个体记忆也是时代记忆,通过这些记忆就会回想起飞转即逝的90年代,看到过去的生活痕迹,产生情感上的认同。
▲ 《存在EXIST》作者 林怡君指导教师 王文
作品介绍 让社会更加关注心理疾病患者的“存在”,同时也让患者们感受到世界真善美的“存在”。作品服务于心理疾病患者群体,运用人体生理感应的智能设计和特殊面料编织相结合,通过导光光纤的光信号传递人类在不同情绪下的不同反应。
▲ 《骼羽》作者 李宗坚指导老师 王文
作品介绍 作品基于三维数字创作与时尚艺术创作融合探索为出发点,运用三维建模与光固化3D打印,结合虚拟与现实来进行创作表达。以仿生骨骼结构和羽翼为创作造型基础,进行三维模型的不断单体创作,同时进行组合、变形,在多种模型结果中最终筛选出符合本次创作的艺术服装造型结构。
▲ 《庄周梦蝶》作者 彭新蕾指导老师 张兆梅、梁敏
作品介绍 本系列设计以“庄周梦蝶”的典故为灵感,在设计中运用变形、分解、拼接等手法对蝴蝶翅膀的纹样和结构进行重构,结合激光切割、机械压褶、数码印花等工艺,通过镂空处理、色彩渐变与虚实对比,呈现出"庄周梦蝶"典故中所蕴含的哲学理念和美学意义。
▲ 《生命线网络》作者 麦文馨指导老师 张兆梅、梁敏
作品介绍 本系列设计聚焦地球上的各种线性脉络,从植物叶脉、人体骨骼、高速公路到山川河流,探讨人与城市及自然的关系,从中寻找平衡与灵感。在材料上选用羊皮、压纹人造革、涤纶缎面面料及弹性涤氢面料为主面料,加入废旧电线、胶管、弹力绳、别针等进行重组再造,增加材料的丰富性与多元性;在工艺上综合运用3D打印、激光切割及数码印花技术,同时结合当季流行趋势,打造具有时尚感与创新性的服装系列。
▲ 《问灵》作者 林晓芬指导老师 黄凯茜
作品介绍 “百姓公妈"祭祀活动是广东潮汕地区特有的一种文化习俗。当地百姓收集因战乱饥荒等而暴尸荒野的无名骷骨,在农历七月举行集体祭祀。通过提取祭祀元素,探索“百姓公妈”文化内涵的多元化,将潮汕民间信仰的影响展现在现代首饰设计创新,并加以运用在现代首饰设计领域中,不仅有利于“百姓公妈”习俗的传播及推广还能够体现现代首饰的艺术文化价值,弥补新时代的变迁与年轻一代对文化习俗遗忘的遗憾。
▲ 《合一•相生》作者 段孟炜指导老师 顾健议
作品介绍 水墨山水讲究“外师造化,中得心源”,《合一•相生》以水墨山水绘画为灵感,将水墨山水画当中的表象与内意融入服装中呈现出来。《合一•相生》试图处处强调一种对立统一的关系,面料材质上厚与薄,软与糙:色彩上黑与白;视觉上乱与齐都是一种基于水墨山水意象带来的思考的结果。
▲ 《趣味童年》作者 蔡婕指导老师 赵辉
作品介绍 本设计的灵感来源于童年玩具中的玩具积木一一乐高。其不仅是儿童喜欢的玩具,还因为蕴涵关于童年的美好回忆而深受大人们的喜爱,能够让成人在玩乐中缓解焦虑,回归到单纯质朴的趣味童年当中。本系列服装设计从乐高的模块化设计理念入手,将模块与模块之间的相互拼接与色彩之间的相互碰撞以及面料之间的相互搭配,呈现出单纯质朴的趣味性,为观看者带来回忆的联想,加强服饰与人情感沟通,让人能够从中获得情感体验。
▲ 《释压》作者 陈泓仰指导老师 张诗晨
作品介绍 随着现社会生活节奏的加快,“压力"情绪频繁出现在人们的日常生活中,释放压力的欲望本能地驱使人们在压力与释放中循环往复。本设计着眼“压力"与"释放"两者状态,将无形的情绪状态通过服装进行有形的呈现。着重于服装形态的变化,通过可调节性结构设计,实现服装形态及穿着状态的变化。
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