贵州省在打赢脱贫攻坚战中，创造了无数奇迹；乡村振兴大潮正全面推进，新的典型现象、奋斗者、开拓者纷纷涌现在各个领域。 近日，贵州省高校乡村振兴研究中心面向全省举办“贵州省高校乡村振兴诗歌、散文创作暨朗诵大赛”活动，用诗歌、散文、朗诵等艺术形式记录我省乡村振兴贵州做法、贵州经验，挖掘在践行“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”新使命和乡村振兴进程中涌现的典型事迹、优秀人物。 一、组织机构 主办单位：贵州省教育厅 承办单位：贵州省高校乡村振兴研究中心 贵州省高校乡村振兴协同创新中心 支持单位：贵州省作家协会安顺学院 协办单位：人民网贵州频道、《山花》杂志社及相关媒体单位 二、活动主题 回首“脱贫攻坚”峥嵘岁月，衔接“乡村振兴”再创辉煌主题，此次征文聚焦以下方面内容： （一）回首脱贫攻坚战，挖掘在践行“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”新使命中，涌现的典型事迹、优秀人物； （二）结合习近平总书记对新时代贵州发展提出的“闯新路，开新局，抢新机，出新绩”的要求，立足乡村振兴国家战略的贵州实践，挖掘乡村振兴进程中的典型事迹、优秀人物； （三）各高校可与市（州）宣传部联合创作，重点挖掘在“全省巩固拓展脱贫攻坚成果和推进乡村振兴工作”一线有突出表现的典型案例、事迹及优秀人物（如：文朝荣、黄大发、兵支书等）素材进行创作。 三、征文体裁 （一）诗歌（现代诗，写人、叙事、抒情） （二）散文（政论散文、抒情散文、叙事散文、人物散文） 四、活动时间 活动分两阶段：诗歌散文征文评选；朗诵作品征集评选。 时间安排： （一）诗歌散文征文评选阶段 1.征文阶段：自发布之日起至2022年3月15日； 2.评选阶段：3月16日—3月25日； 3.获奖通告：3月31日。 （二）朗诵作品征集评选阶段 1.朗诵作品征集阶段：4月1日—4月20日； 2.朗诵作品评审阶段：4月21日—4月30日（邀请专家对参选作品进行专业评审，选出10位入围选手）； 3.诗歌、散文作品朗诵决赛暨颁奖典礼：5月17日（采取电视或网络直播方式，举行贵州省乡村振兴诗歌、散文作品朗诵大赛决赛，现场为获奖朗诵者、获奖诗歌散文创作者颁发荣誉证书及奖金）。 五、参赛人员 全省高校爱好诗歌、散文创作及朗诵的师生及工作人员。 六、作品要求 （一）诗歌、散文 1.参赛作品紧扣脱贫攻坚与乡村振兴主题，忠实反映客观现实，弘扬社会主义核心价值观，传播正能量，突出思想性和艺术性； 2.诗歌散文创作分两类，分别为：诗歌（现代诗）组、散文组；投稿作品必须为原创首发，此前没有在国家正式出版物上发表，且未在网络（含博客、微博、微信等）公开；抄袭稿件一经发现或举报属实，取消其参与资格、且文责自负； 3.每位作者每个项目限投稿1次（诗歌类3首以内，组诗不得超过150行；散文类不得超过3000字）； 4.获奖作品版权归活动主办方所有，主办方有权对征集作品公开发表、结集出版、播出推送、展览展示以及用于文创产品开发等； 5.本征稿启事解释权属于主办单位。凡投稿者，即视为已同意本征稿启事所有规定； 6.未尽事宜，由本次征文组委会负责解释。 （二）朗诵 1.所有朗诵作品均从“贵州省高校乡村振兴诗歌散文大赛”入围奖中选取； 2.诗歌朗诵作品时长不超过4分钟，散文朗诵时长不超过5分钟，若原作篇幅较长，可摘选朗诵； 3.朗诵形式，可以独诵，可以合诵，人数最多不超过5人； 4.报送作品采取音频+视频方式； 5.参赛选手要求：普通话标准，语音规范；声音洪亮，口齿清楚；语言流畅，感情真挚；把握作品基调准确，流畅完整；富有舞台感染力和表现力。欢迎关注本平台：每日征稿。 七、奖项设置 本次大赛分两个参赛组：普通高校组、高职高专组，每个组分别设置一、二、三等奖、优秀奖及组织奖若干，具体奖项根据参赛作品情况进行设置，给予相应精神及物质奖励。 八、征稿评审及刊发 （一）征文及后期朗诵作品截稿后，主办方聘请国内著名诗人、作家、评论家及朗诵专业考评员，本着公平、公正、公开的原则进行严格评选； （二）对优秀参赛作品，由“山花”杂志社官网（公众号）、“贵州省高校乡村振兴研究中心网”平台等省市网络平台推送，并推荐到《山花》杂志等刊物编发，大赛结束后，主办方根据作品数量及质量可集结出版《弘扬贵州做法，奋战乡村振兴——贵州乡村振兴诗歌、散文作品集（暂名）》相关书籍。 九、投稿方式 本次大赛只接收电子版文档投稿，投稿前请填写参赛信息表（附件1、2）、身份证扫描件、作品著作权申明书（附件3）需签字盖手印后扫描上传，上传参赛作品。完善真实姓名、联系电话、邮编、详细地址、电子邮箱、授权书等信息。 投稿信箱：gzsgxxczx@163.com联系人：余秋池 附件：1.贵州省乡村振兴诗歌、散文作品创作暨朗诵大赛报名表（诗歌、散文类）； 2.贵州省乡村振兴诗歌、散文作品创作暨朗诵大赛报名表（朗诵类） 3.作品著作权声明书http://m.52jingsai.com/article-16165.html
